A引力波
B无线电短波
C无线电长波
D无线电波
我国当代秘书学诞生于:20世纪()年代初期.
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制度教育学是在20世纪60年代诞生于法国的一种教育学说,以下不属于其代表人物的是()。
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20世纪50年代末至()年代末,西方发起来一场指向于教育内容现代化的课程改革运动,即“学科结构运动”在这场运动中诞生了一种新的课程形态“()”。
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20世纪20——30年代幼稚园课程的改革特点是()
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行动研究作为一个术语产生于20世纪30年代的()
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希尔领导了20世纪30—40年代美国学前教育的()
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行动研究的兴起始见于20世纪30年代后期的()
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20世纪30年代,美国()首次把评价纳入到教学过程
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20世纪30年代的中西文化争论的代表性事件是()。
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