旧知识与所学新信息之间成反比例关系。

整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（）

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整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（）。

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整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（）。

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通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导入新课。这种导入方式称为（　）。

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根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（）。

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下面各种关联的数量关系中，成反比例的是（）

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根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。

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通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导人新课。这种导人方式称之为（）。

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心理容量和怒气的爆发是成反比关系的，因此，在生活中，要拓宽（）。

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