矫正教育活动中的基本矛盾是矫正教育对象与（）。
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矫正教育在本质上是强制性的，因此，强制在矫正教育中具有普遍性。
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在矫正教育过程中占主导性地位的是（）。
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矫正教育对象是矫正教育活动发生的（）。
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矫正教育要素是指构成矫正教育活动的（）。
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矫正教育中的行为矫正，对矫正教育对象的作用是（）。
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与普通教育者相比，矫正教育者工作的特点是具有（）。
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矫正教育评价的实质，是对矫正教育活动及其结果的（）。
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矫正教育活动发生的逻辑起点是（）。
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