A建立规章制度
B培养班干部
C思想教育
D班级文化
在小学教育阶段,学生指导的重点是()。
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班级的软文化即反应一个班级的班风或制度建设情况。
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班级建设设计最重要的是制定()。
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全国义务教育阶段小学、初中的起始年级全面进入新课程实验的时间是( )。
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班主任建设班级家长集体常用的工作方式有()。
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1~4年级从写话、习作人手,是为了降低起始阶段的难度,重在培养学生的( )和自信心。
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1-4年级从写话、习作入手,是为了降低起始阶段的难度,重在培养学生的( )和自信心。
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备课是教师教学工作的起始阶段,是上好课的先决条件。以下哪一项不是教师备课的内容?()
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根据学生的身心发展特点,小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点,其中,小学阶段的德育重点主要是()。
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