《第44届国际教育大会宣言》以（）为中心内容。

杜威从实用主义教育哲学出发，认为教学过程是以儿童为中心的活动过程。

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以涂尔干为代表的教育目的观是（）。

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（）极力反对传统的主知主义，强调儿童个人的自由和发展以及学校与社会生活的联系，提出以“生活教育”、“自发学习”、“尊重个性”、“人类爱和国际协调”等新的教育纲领。

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自我即课程，意味着以我为中心设计课程，关注自我的知识和文化。

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中国实施新教育最早称教育目的为（）。

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1957年，（）同志在最高国务会议上提出“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”。这是我国提出的第一个（）。

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学生是教育的主体、自我教育的客体。

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教育事实与教育规律

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国家实行（）、初等教育、（）、高等教育的学校教育制度。

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