根据呈现方式的不同，课程资源可分为（）

从物理特性和呈现方式来分，课程资源可分为显性课程资源与隐性课程资源。

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根据不同的生产方式，学习资源可分为两类：一类指学习前经过预先设计的资源；另一类指什么？（）

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环境教育课程资源的构成按物资类可分为（），人力资源，按非物资类可分为课程思想资源，知识课程资源。

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根据回答问题的方式不同，问卷中的问题可分为（）。

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从科学课程资源的功能特点而言，可分为（）。

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语文课程资源大致可分为素材性资源和条件性资源。

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根据课程开发主体的不同，课程开发可以分为（）。

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根据观察内容是否连续完整以及观察记录方式的不同，观察法可分为（）。

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课程资源按其功能特点可分为：（）

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