（）认为影响儿童教育和身心发展的三个因素是自然、训练和练习。

二战后，受到苏联教育家马卡连柯思想的影响，日本出现了（）思潮，认为儿童是通过在集体中生活而主动获得连续性发展的。

单选题查看答案

卢梭认为，人的教育来自三个方面。

判断题查看答案

（）认为，决定儿童道德品质的构成有（）个因素，即（）、（）、（），其中（）最重要。

填空题查看答案

（）论是裴斯泰洛齐教学理论的核心，认为教育过程必须从一些最简单 的因素开始，逐步提高儿童的认识水平。

单选题查看答案

论述蒙台梭利的儿童教育思想及其地位和影响。

简答题查看答案

20世纪60年代以来，随着社会发展及民主化潮流的影响，日本社会上响起了“（）”的呼声，反对学前教育的双轨制。

填空题查看答案

简述我国社会主义改造时期确立的幼儿教育的工作方针和发展重点。

简答题查看答案

伊拉斯谟斯认为幼儿教育首先要注意体育，也要重视道德和知识教育，同时必须照顾到儿童由于天性爱好所引起的（）。

填空题查看答案

蒙台梭利强调以（）作为课程，希望以此发展儿童的创造力和思想力。

单选题查看答案