A萨德勒
B康德尔
C保罗•郎格朗
D霍拉斯•曼
终身教育的思想作为一种重要的国际教育思潮,最早是由()提出来的,它是以“生活”、“终身”、“教育”三个基本概念为基础的。
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终身教育是一种始于本世纪()年代,流行于()年代的一种国际教育思潮。
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()是陶行知教育思想的核心,也是中国现代教育史上重要而有影响的教育思潮之一。
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全民教育思想是产生于()的世界教育发展的一种主要思潮。其宗旨和最终目的是满足所有人基本学习需要,以提高所有人的基本文化水平和谋生的基本技能。
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终身教育是在20世纪()形成和发展的一种国际性教育思想。
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融合教育是20世纪90年代为了实现()而兴起的国际教育思潮。
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19世纪末美国兴起的进步主义教育思潮的思想来源是()。
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国际教育两大思潮指的是()和()。
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所有国家的课程改革都贯穿了一个根本宗旨:把发展教育、提高教育质量作为参与地区竞争、国际竞争的重要保证。
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