一切有意义的学习都受原有认知结构的影响。因此，在有意义学习中总有迁移现象存在。
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奥苏贝尔认为基本的有意义学习类型主要有（）
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有意义学习
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一切有意义学习中都包含知识的迁移．在机械学习中没有迁移。
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奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度，将有意义学习分为三种：表征学习、概念学习和（）。
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在有意义学习中，新学习的观念是原有观念的上位观念的学习被称做（）
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在有意义的学习中，学习者认知结构中原有的适当观念起着一般作用。
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在有意义的学习中，学习者认知结构中原有的适当观念起着关键作用。
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在有意义的学习中，学习者认知结构中原有的适当观念起着决定作用。
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