认为“以学生为中心”的学习是自由的，是自由的有意义学习的学习理论是（）

认为“以学生为中心”的学习是自由的，是自由的有意义学习的学习理论是（）。

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在高校的开学典礼上，各校校长免不了对新生提出要求和期望。2012年9月复旦大学校长杨玉良在开学典礼上谈及“为什么要上大学”时，告诫新生：如果你是为了升官发财来到复旦学习，那么你在学校会受到鄙视。这个说法引起了一些争议。有人在报纸上发表文章认为：“为升官发财上大学”未尝不可。

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在教学中开展以“学生为中心”的认知策略教学，需要做到（）

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主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）。

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认知学习观认为学习的本质是主动地形成（）。

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人本主义学习理论认为学习具有的特征是（）

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认为学习是形成“刺激-反应”之间联结的学习理论是（）。

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认为学习是形成“刺激反应”之间联结的学习理论是（）

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认为学习是外部行为的变化的是（）。

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