A对
B错
掌握知识和发展智力在教学过程中两者是同步发展的。
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简述掌握知识与发展智力相统一的关系。
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结合教学实际,论述掌握知识与发展智力能力的关系。
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教学与发展相互促进规律说明,学生掌握知识的同时智力和能力自然得到发展。
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教师只要把基础知识讲清楚,讲明白,学生的智力就会自然得到发展。
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科学的方法是充分、恰当运用所掌握知识的(),是归纳、分类、关联已有知识,并从中产生新知识的催化剂。因此,学习和掌握科学研究方法,有利于优化科技人员的知识结构和思维品质,提高科技人员的能力和水平,推动科学技术的发展。
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布鲁纳的发现式教学认为学习的直接目标在于掌握学科的基本知识,同时还要重视发展学生的智力,这一教学理论必须运用以下教学方法()。
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人掌握的知识、技能越多,能力越强。
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技能的形成和发展是以()为基础的,是在掌握和运用知识的过程中形成和发展的。
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