在某个时期内，个体对某种刺激特别敏感。过了这个时期，同样的刺激对其影响很小或没有影响。这个时期称为（）

惩罚是个体不断或重复受到某种刺激而对该刺激的反应逐渐减弱的现象。

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个人或组织为了达到某种目的而对未来的一定时期内有关活动的方向、内容以及方式的选择或整理过程，这叫做（）。

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儿童对目标刺激“贴上”某种特定的标签以便于记忆，这是（）

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在敏感期内，幼儿学习某种知识和行为比较容易，一旦错过，将不可弥补。

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一般认为，儿童早期，特别是（）以前是视觉发育的敏感期。

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没有预定目的，而是在某种刺激物的影响下不由自主地想象出某种事物形象的过程属于（）

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人生中个体差异最明显的时期是（）。

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幼儿期是语言发展，特别是词汇发展最为丰富的时期。

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儿童对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象是（）

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