单选题
A剩余精力的无目的的消耗
B种族的过去活动习惯的延续和再现
C未来生活需要的活动的准备
D潜意识中的本能和欲望在活动中的宣泄
正确答案
答案解析
略
相似试题
英国资产阶级思想家，社会学家斯宾塞的代表作是（）
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德国学者席勒认为，游戏更多是享乐，是多余生命力摆脱了外部需要的自由表现，愉快是从游戏中得来的。（）
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19世纪中叶有影响的英国哲学家和社会学家斯宾塞认为教育是为美好生活做准备，而20世纪初的美国哲学家、教育家（）则认为教育不是生活的准备，它本身就是生活。
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借鉴英国学者斯宾塞的教育思想首先倡导对学生进行体育、智育与德育的我国学者是（）
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德国心理学家格鲁斯提出的游戏论点被称为（）
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生活预备说也叫预演说或能力练习说、前练习说，代表人物是德国的生活学家和心理学家（），他是第一个在心理学中把游戏作为专家对象来研究的人。
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英国心理学家格鲁斯则认为，游戏是对未来生活的准备，是本能的练习。（）
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20世纪30年代，在美国大学的先驱者（）的努力下，英国和德国大学的传统在美国得到了系统的阐扬，这为美国大学在20世纪下半叶的崛起奠定了思想基础。
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英国著名的哲学家、政治家和教育家洛克的绅士教育思想集中表现在（）这书中。
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