A接受学习和发现学习
B主动学习和被动学习
C机械学习和意义学习
D积极学习和消极学习
根据符号表达的意义的复杂程度,奥苏伯尔把知识学习分为表征学习、概念学习和()。
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奥苏伯尔根据知识本身的存在形式和复杂程度,将知识学习分为()
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婴幼儿在与成人的交往中,学习区分“你”、“我”、“他”,根据奥苏伯尔的学习分类,这里发生的学习实质上是()
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美国教育心理学家奥苏伯尔认为,从学习的内容和学习者已有的知识经验看,可以把学习分成()。
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奥苏伯尔根据学习方式的不同将学习分为()
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奥苏伯尔根据学习进行的方式,将学习分为()。
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根据学习方式的不同,奥苏伯尔将学习分为()两种。
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美国心理学家奥苏伯尔,根据()的不同,把学习分为接受学习和发现学习。
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奥苏伯尔根据概念或命题之间的关系,可以将学习分为()
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