小学阶段要认识()左右的常用汉字。九年课外阅读总量应在()万字以上。
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《标准》规定,九年课外阅读总量应在()以上。
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《语文课程标准》对各学段的课外阅读总量的要求各是多少?九年累积达到多少万字?
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第三学段(5~6年级)的学生要拓展自己的阅读面,课外阅读总量不少于()字。
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小学阶段“背诵优秀诗文”和“课外阅读总量”在各学段的要求分别是多少?
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义务教育课程标准2001版第三学段阅读目标要求默读一般读物每分钟不少于()字。
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阅读课的设计要以()为线索,把()、()、()、()、()有机结合起来。
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阅读下面文字,请根据阅读后的感悟和联想,按要求作文。 人生的一切变化,一切魅力,一切美都是由光明和阴影构成的。——列夫·托尔斯泰 要求: ①自定立意; ②自拟标题; ③除诗歌外文体不限; ④文体特征鲜明; ⑤不少于800字。
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各个学段的阅读教学都要重视朗读和()。加强对阅读方法的指导,让学生逐步学会精读、略读和游览。
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