单选题
A开展社会道德教育
B降低社会道德要求
C深化教育体制改革
D提高自身道德选择能力
正确答案
答案解析
略
相似试题
个人的道德选择能力，集中表现为（）。
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（）是在实际的教学过程中教师与社会及个人之间道德关系的普遍规律的反映。
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教师道德行为选择的意志自由是从主观进入客观，又从必然进入应然的过程。
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高校道德行为选择能力是指高校教师对道德行为选择客体作用的能力和选择的能力。
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如何培养高校教师道德行为选择能力？（）
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以下情形中，属于需要个人进行道德选择和判断的的道德困境的是（）
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教师道德行为选择能力不是与生俱来的，而是在社会中发展起来的。
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高校教师道德行为选择就是高校教师在（）支配下，根据一定的道德标准在不同的价值准则或善恶冲突之间的自觉自愿的抉择。
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高校职业道德规定了教师处理个人利益与集体利益、（）的道德原则。
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