单选题
A知识体系
B学习经验
C行为习惯
D道德品质
正确答案
答案解析
用有益的学习经验加以限定，把课程定义为“帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展”的活动，可以起到进一步明确活动指向性、目的性的作用，使过程与结果、形式和实质更加密切地融合为一体。
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有利于幼儿获得完整的生活经验但不利于幼儿掌握系统的知识的课程为（）。
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在幼儿园课程内容组织的常用方法中，强调各种知识之间、知识与儿童经验之间、儿童的各种经验之间形成有机的联系，帮助儿童统整和贯通知识与经验的方法是（）。
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研究与发展课程、管理课程是幼儿园课程评价的目的。（）
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在幼儿园课程中，堪称“课程心脏”的是课程内容。
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制定幼儿园课程目标的根本依据是（）。
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幼儿园课程实施的具体途径是（）。
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幼儿园课程内容最内在的形态是（）。
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整合幼儿园的课程首先是要进行（）
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幼儿园课程目标确立的依据中（）是基础和前提。
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