整合幼儿园的课程首先是要进行（）

幼儿园课程的基本理念包括：关注生活、敬重文化、倡导行动、（）、力求整合。

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学前健康教育在与其他课程内容进行整合时，可以通过学科领域的整合、主题的整合和（）。

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如果一个幼儿园的课程价值取向以知识为本位，那么在进行课程评价时（）。

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研究与发展课程、管理课程是幼儿园课程评价的目的。（）

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在幼儿园课程中，堪称“课程心脏”的是课程内容。

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幼儿园延伸活动设计中要注重活动的（），注重整合家庭中的教育资源。

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从幼儿园课程评价的方法划分，可以将课程评价分为（）

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幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的（）。

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幼儿园课程时非义务教育课程，理解错误的是（）。

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