小学儿童道德判断发生转折的年龄阶段是（）年级。

小学低年级儿童常向成人电影中的某个人物是好人好是坏人，这说明他的道德判断是处于（）阶段。

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依据皮亚杰对儿童的道德判断的研究，儿童能依据自己认可的内在标准进行道德判断的年龄是处于（）

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皮亚杰发现不同年龄的儿童道德判断的标准是不同的，年龄小的儿童往往根据结果来判断行为的好与坏，很少考虑到行为的（）

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小学阶段，儿童的道德认识与道德行为的发展，从总体上说是（）。

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自律或合作道德阶段的儿童处于（）的年龄阶段。

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在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（）。

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儿童依据自己的内在标准进行道德判断，不把规则看成是绝对的、一成不变的东西，属于皮亚杰认知发展阶段沦中的哪一阶段（）

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儿童从探索的第二阶段“探究”进入第三阶段“领悟”的转折点是（）

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小学儿童道德意志的发展水平，总的来说是属于（）的。

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