A对
B错
学习动机和学习的关系是相辅相成的。
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知识的传授和学习是教学过程最根本的特点。
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在加涅的学习结果分类中,知道什么是分数和小数属于()
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认为教学过程是一个包括认识和交往实践两个方面的活动过程是()。
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研究信息的传播过程、信息的结构和形式、信息的效果和功能的理论是()。
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教学过程效果标准和时间标准,一个是监督质量,一个是监督时间。
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是指各级各类学校根据各自的具体任务和特点所制定的目标是()。
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诊断性评价的目的是“诊断”出学生在学习方面存在的缺陷和问题。
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“教”和“学”的矛盾是贯穿于整个教学过程的矛盾,其中矛盾的主要方面是“()”。
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