杜威认为教育的真正中心是（）
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简述杜威关于幼儿文化学习的观点。
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杜威在幼儿教育中坚持（）原则
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幼儿日常交谈的主要特点是具有（）
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杜威常被认为是（）的发展历史中的代表人物之一。
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杜威认为，教育是个人参与人类社会意识的过程，主要包含两个方面（）。
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卢梭和杜威认为把成人的社会生活经验强加于儿童是教育的悲剧。
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杜威学校幼儿部的教育宗旨为将学校视为介于（）和社会之间的机构。
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杜威认为学校课程应该是“经验课程”，通过“（）”把课程与社会生活紧密联系起来。
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