单选题
A布鲁纳
B苛勒
C奥苏伯尔
D班杜拉
正确答案
答案解析
本题考查的是对学习理论的著名代表人物的区分。布鲁纳提出认知发现理论；苛勒提出格式塔学习理论--完型顿悟说；奥苏伯尔提出有意义接受学习理论；班杜拉提出社会学习理论。
相似试题
美国教育心理学家桑代克提出认知结构迁移理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中一定有迁移。
判断题查看答案
发现学习理论的提出者是（）。
单选题查看答案
主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构观点的是教育心理学家（）
单选题查看答案
提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（）。
单选题查看答案
提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（）。
单选题查看答案
提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（）。
单选题查看答案
提出认知结构学习论的心理学家是（）。
单选题查看答案
认知结构迁移理论认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的。有意义的学习中一定有迁移，这个理论的提出者是（）
单选题查看答案
认知结构迁移理论认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的。有意义的学习中一定有迁移，这个理论的提出者是（）
单选题查看答案