两门学科的发展直接促进了现代心理学的诞生和发展，这两门学科是（）。

现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是（）。

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教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（）

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认知心理学产生于20世纪50年代，影响其诞生的学科理论有（）。

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打破传统学科课程的知识领域，结合两门以上学科领域构成一门学科的课程是（）。

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心理学是研究（）及其发生发展规律的学科。

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现代课程评价的特点是立足过程，促进发展。

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1903年，（）出版了著作《教育心理学》，标志着教育心理学成为一门新的独立学科。

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1903年，（）出版了著作《教育心理学》，标志着教育心理学成为一门新的独立学科。

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标志着教育学作为一门规范、独立学科正式诞生的著作是（）

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