在陈述C类教学目标时，教学目标本身与（）构成一个（）模型。

（）在1962午出版了《编写教学目标》一书，系统地提出使用行为术语陈述教学目标的理论与方法。

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叙写教学目标时，行为目标陈述的四个要素是什么？

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在课堂教学目标的陈述中，下面难以测量的行为动词是（）。

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信息技术与课程的整合直接落实在与教学模式、教学活动的整合基础之上。教师只有在充分考虑教学模式、活动本身的目标和信息技术特性的条件下，才有可能将信息技术有效地整合在教学模式和活动之中。

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教学目标的陈述要注意：陈述的角度要（），目标陈述应简洁明了、（）。

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陈述课堂教学目标时，行为动词描述的是学生所形成的可观察、可测量的具体行为。

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教学目标要陈述的是预期的教学结果，包括（）三个领域。

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课程与教学内容的选择要依据课程目标，学生的兴趣、需要，与身心发展水平及社会发展需要，但并不需要考虑课程与教学论内容本身的性质。

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从陈述教学目标的方法看，行使目标由三个部分组成（）。

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