下面哪项不是判断指导行为有效性的标准（）。

在教学活动中，人们通常以（）为标准对教学行为有效性进行判断，（）是进行实践判断的基本依据。

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在一堂课的教学中，教师指导行为的有效性主要看教师（）。

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西方学者认为，判断有效教学的标准就是学生的学习成绩。（）

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通过听一堂课我们就可以直接对一位老师教学行为的有效性做出全面判断。（）

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如果某一教师的教学总是有效的，就可以判断他的每一具体行为都是有效的。（）

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对教师的有效陈述行为的评价标准有哪些？

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教学策略的有效性判断标准，在于是否有助于达成预定的教学目标、达到预期教学效果，促进学生的学习与发展。（）

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有效教学评价就是用统一的原则、内容和标准来评定教师的教学行为。（）

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陈述、指导和展示行为都是以言语为媒介的教学行为。（）

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