A对
B错
()是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。
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美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是()
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掌握学习是由布鲁纳等人提出的,其基本理念是只要有足够的时间和适当的教学,几乎所有的学生对所有的学习内容都可以达到掌握的程度。
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提出掌握学习的心理学家是()。
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自我效能感理论是20世纪60年代布鲁纳提出来的。
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20世纪50年代末,以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是()。
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美国心理学家布鲁纳认为,学习的实质在于()。
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美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()。
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美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()。
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