认为“教师的角色是课程开发者”，这是课程实施的（）。
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没有教师的发展就没有课程的发展。
判断题查看答案
现代课程实施的取向有：（）。
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结构主义课程论的代表人物是：（）。
现代课程资源的开发策略有：（）。
课程实际的目标模式最初源于：（）。
活动课程的代表人物是（）。
.课程实施的忠实取向即：（）。
现代课程的基本理念有：（）。
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