A泰勒的目标模式
B惠勒的过程模式
C塔巴模式
D博比特的“活动分析法”
课程目标一般包括：（）。
多选题查看答案
认为“教师的角色是课程开发者”，这是课程实施的（）。
单选题查看答案
没有教师的发展就没有课程的发展。
判断题查看答案
现代课程实施的取向有：（）。
结构主义课程论的代表人物是：（）。
现代课程资源的开发策略有：（）。
课程的综合化
名词解析查看答案
活动课程的代表人物是（）。
.课程实施的忠实取向即：（）。
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