陈鹤琴创立了“活教育”理论，在《活教育的教学原则》一书中，提出下列具体意见（）。
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赫尔巴特在《普通教育学》一书中提出的教学方法有（）
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法国杰出的启蒙思想家和教育家卢梭在（）一书中阐述了自然教育思想，提出培养真正符合社会需要的新人的构想。
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50年代，美国教育家（）在他的《教育过程》一书中提出了“学科结构”的概念。
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“传统教育”一词是（）于1899年在《学校与社会》一书中首先提出来的。
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我国著名幼儿教育家陈鹤琴先生，在1925年出版（）的一书中，他不仅介绍了当时国外的儿童游戏理论，还提出了自己对于游戏的看法。
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（）在（）一书中首次提出全程发展思想。
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作为专门术语，“范式”这一概念是由（）在《必要的张力》一书中最先提出的。
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史蒂芬在《开放的教育》一书中提到的学习理念有（）
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