对父母的交往方式进行训练是指导攻击性行为的最直接和最有效的方法之一。

共情对儿童攻击性行为的产生有一定的抑制作用。

判断题查看答案

儿童有充分适当的身体活动，攻击性行为与捣乱行为就大大减少。这表明（）对儿童社会性发展具有重要影响。

单选题查看答案

以人为指向的，攻击的根本目的是打击、伤害他人，这种类型的攻击性行为是敌意性攻击。

判断题查看答案

（）是维系积极的社会关系的重要社会动机因素，它作为帮助、抚慰、合作与分享等行为的动机基础，能激发、促进亲社会行为的发展。而且对攻击性行为的产生有一定的抑制作用。

填空题查看答案

幼儿的攻击行为是以人为指向的，其根本目的是打击、伤害他人，这在攻击性行为的分类上属于工具性攻击。

判断题查看答案

简述导致幼儿发生攻击性行为的社会认知因素。

简答题查看答案

简述影响幼儿攻击性行为产生的社会认知因素。

简答题查看答案

工具性攻击指幼儿为了获得某个物品而做出的抢夺、推搡等动作。这类攻击本身不是为了给受攻击者造成（），攻击在这里被当作一种手段或工具，用以达到伤害以外的目的，如获得某一物品等。对待这种行为，教师不应该过多的关注幼儿的行为本身，而是应该关注幼儿采用方式的（）问题。

填空题查看答案

简述影响幼儿攻击性行为产生的社会认知因素主要有哪些。

简答题查看答案