艺术作品的形式内涵一般包括三个方面:物质材料、()、表现手法。
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美术活动的创造性可表现为四中不同的水平:观察、感受方面;表现技能、风格方面;想象思维方面;()。
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美术是与创造主体的审美理念相一致的,运用一定物质材料和(),创造出具有一定空间和审美价值的视觉艺术品。
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《美术课程标准》中创造性课表现为四种不同的水平:观察、()方面,表现技能、风格方面,想象思维方面,个性、气质方面。
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创造是美术的(),创新是美术的()。
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论述美术教学与新型的美术教师角色。
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《美术课程标准》认为:()是美术课程内容的重要载体。
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《美术课程标准》认为:()是美术课程内容的重要载体。
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怎样选择乡土美术资源?
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