在确立了所有具体学习目标和选择了最适合的教学内容之后，首先应制订（）教学工作计划。

运动技能是指学生在体育学习和锻炼中完成（）的能力，它反映了体育与健康课程以（）为主要手段的基本特征，是课程学习的重要内容和实现其他学习方面目标的（）。

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学习态度的评价主要依据（）方面具体目标及其内容要求进行的。

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体育学习内容的选择、组织、改造不仅要依据体育课程目标，还要充分考虑学生的（）

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学习领域目标：（）、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应

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运动技能是体育学习中的核心和主体部分，是实现其他学习目标的手段之一

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心理健康和社会适应这两个学习内容的目标主要是通过室内课来达成的。

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体育与健康课程总目标可以从哪几个方面具体描述和体现？

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课程标准没有规定学习内容的时数，提倡根据学生达成学习目标的状况，教师可以随时对不同教学内容的时数和进度进行调整

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在实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现

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