技能是符合法则的活动方式，不是一般的习惯动作

通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（）

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按照加里培林的智慧技能五阶段理论，在物质化的活动形式中，动作的客体不是对象本身，而是它的（）

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按照我国学者冯忠良的智慧技能形成阶段理论，依据智慧技能的实践模式或操作程序把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施的阶段是（）

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学校传授给学生的知识、技能、思想、观点、行为、习惯等都是（）。

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依据智慧技能的实践模式或操作程序把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施，这种情形发生在智慧技能形成的（）。

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下列活动中，以智力技能为主的选项是（）

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主要通过身体动作展现的技能方式是（）

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从实质上看，技能是（）支配了人的思维活动和行为

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心智技能是一种认知操作方式。

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