智育是指传授系统的文化科学知识，发展智力，培养能力。它是全面发展教育的（）。

在教学过程中既要使学生积累知识，同时又要发展学生的智力，培养能力并使其个性得到发展，这体现了（）的教学原则。

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在对学生传授知识的同时对其进行思想品德教育，这体现了（）的教学原则。

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具有代表性的教学过程模式主要有传授式、（）、发现式、发展式。

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（）强调发挥学生学习的主动性，强调教学与社会生活的联系，但对科学知识本身的逻辑体系和逻辑顺序注意不够，不利于学生掌握系统的知识。

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（）教学模式既吸取了传统派重视传授书本知识和教师主导作用的长处，又吸取了活动教学模式发挥学生独立思考和创造才能的特点。

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广义的文化是指人类在社会历史发展过程中所创造的（）和精神财富的总和。

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下列属于相关文化知识的是（）。

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对外汉语教学中的文化教学，大概可以分成三个层次：（）、基本国情和文化背景知识和专门文化知识。

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汉语言专业本科教育的主要课程分为语言技能课、（）、中国文化知识课三类。

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