安斯沃斯等人把儿童依恋分为（）与（）两大类。

安斯沃斯等人把儿童依恋分为（）两大类型。

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儿童对陌生人表现出积极的兴趣，这在依恋类型中属不安全型儿童的表现。

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在陌生情境中，能在母亲附近愉快地游戏，自信地探索环境，但并不时刻在意母亲是否在场。而且，儿童对陌生人也表现出积极的兴趣。在依恋的类型中这是（）的行为表现。

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儿童与自我的关系是所有社会关系的基础。

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试论述学前儿童社会教育与其他领域课程的关系。

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试结合实际论述对儿童进行正面教育的方式与方法。

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3岁儿童的羞愧感已经与恐惧感完全分离。

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学前儿童社会教育是一门兼有理论性、（）与（）的复杂学科。

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从学前儿童社会教育目标的作用来看可以将其功能划分为（）、（）与评价功能。

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