单选题
A情境教学
B支架式教学
C随机访问教学
D协作教学
正确答案
答案解析
略
相似试题
提供一套恰当的概念框架而帮助学习者理解特定知识、建构知识意义的教学模式，借助于该概念框架学习者能够独立探索并解决问题、建立建构意义。这种教学模式称为（）
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学生在掌握了“角”的概念的基础上学习“直角、锐角、钝角”，可以帮助他们更好地理解这些概念，这种现象比较恰当的解释是（）。
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（）是通过视觉—空间排列的方式将词和概念联系起来，帮助学生学习抽象或复杂知识的一种教学策略 。
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图示组织策略是通过（）排列的方式将词和概念联系起来，帮助学生学习抽象或复杂知识的一种教学策略。
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教师提供材料和情境，引导学生通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是（）
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（）又称启发式教学，主张让学生通过自身的学习活动而发现合作学习概念或原理。
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幼儿园教育是通过（）来实现的，它不仅为幼儿系统地提供新的学习经验，而且是帮助幼儿把学习经验系统化，引导其心理水平提升的重要手段。
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技能学习一般要通过示范，而范例往往由（）通道提供。
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支架式教学应当为学习者建构一种对知识理解的概念框架，用于促进学习者对问题的进一步理解
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