中小学学生常规管理的理论基础是（）

小学五年级“求不规则物体的体积”学生需要具备的知识基础是（）

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对小学生科学探究素养的形成，科学学习方法的培养是其中最根本的基础。

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心理学研究成果是教学方法发展的理论基础是小学数学教学方法改革的趋势。

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对学生管理，要让学生处处体验到，全面发展是国家和人民对他们的基本要求；要让全体中小学管理者意识到，学生的全面发展是衡量学生管理的基本标准。这体现了学生管理的（）

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《德育原理》书中，中小学的德育要夯实学生做人的基础，本书编写者认为应予关注的内容有（）

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学习理论是教育技术学的重要理论基础之一，其中重视学习环境的建设，以教师为主导、学生为主体的理论流派是（）

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要求大力加强基础教育这项提高民族素质的工程，并提出“中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能………普通高中的办学体制和办学模式要多样化”的法规是（）

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反常规问题是在怀疑、拒斥现有理论的基础上提出的新问题。

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下列选项中属于学生常规管理中，生活常规管理的内容的是（）。

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