“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是一种（）。

通过“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是（）

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以学生原有的生活经验为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解、谈话或提问引起回忆，从而引导学生发现问题的导入方法是（）。

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以学生的生活经验，已知的知识素材为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解，谈话或提问，以引起回忆，自然导人新课，鼓动起学生的求知欲望的导人方式是（）。

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识记的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆称为（）。

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记忆过程包括（）、保持、再认或回忆三个环节。

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记忆是过去经验在人脑中的反映。它包括识记、保持、再认或回忆三个基本环节，从信息加工来看，即对输入住处的编码、储存、提取的过程。（心理学）

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在回忆系列材料时发生的，最后呈现的材料最易回忆，遗忘最少，叫（）。

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回忆高考录取时的喜悦属于（）。

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强化也是一种操作，它的呈现或撤除能够（）发生的概率。

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