杜威所代表的课程论是形式主义课程论。
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美国教育家杜威和克伯屈是哪种课程理论的代表人物（）
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活动课程是以杜威所提倡的课程，活动多、科目少，一切以（）为中心。
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实用主义教育家杜威所提倡的课程为（）
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杜威的经验自然主义经验课程论被其学生（）所发展，从而创立“（）”。
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美国教育家杜威把课程视为学生在教师指导下所获得的经验。
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杜威对课程与教学的整合以及他的整个实用主义认识论所追求的是一种（）
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杜威所代表的现代教学思想的核心，一般被概括为：儿童中心、经验中心、（）。
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课程论是研究什么理论的（）
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