（）是一种对事物进行深入认知的需要，是需要的具体体现。

心智技能是一种认知操作方式。

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言语只可能是直观教学的一种重要的辅助形式，而不可能是一种独立的直观教学形式。因为语言是由语词构成，而语词是对事物的一种抽象和概括，它不可能是直观的。

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不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。这种迁移称为（）。

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不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去的迁移称顺应性迁移。

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法院的司法监督需要正确处理（）与（）、（）之间的关系，这种司法监督应当是一种有限度的监督。

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在知识直观的基础上自发进行的根据事物的外部特征在知觉水平上的一种知识概括形式是知识的（）

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重点调查是高等教育中的一种非全面调查，它是从众多的调查研究对象中有意识地选择若干个具有代表性的典型单位进行深入系统的调查研究。

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不需要进行任何放松训练，而一下子呈现最强烈的恐怖、焦虑刺激，以迅速纠正当事人的错误认知，并消除由这种刺激引发的习惯性恐惧、焦虑反应。这种心理治疗的方法是（）。

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认知加工时依赖于周围环境的参照，用一种整体的方式检验他们的环境，这种认知风格是（）。

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