课堂中使用的语言要有意识地重现已学过的（），以利于学习者的复习巩固。

教师语言是指第二语言教师为了达到交际的目的，对该语言的非母语学习者在课堂教学和课外交往中有意识使用的（）。

单选题查看答案

（）是指记忆过的内容不能保持也不能正确地再认和重现，暂时神经联系的痕迹不能巩固。

单选题查看答案

课堂教学使用的教学语言是正在学习的目的语，要求通过运用（）学习目的语。

单选题查看答案

（）要求教师在课堂上尽量少说话，尽量鼓励学生多参与言语活动，从而使学生更有效地掌握运用第二语言的能力。

单选题查看答案

认知法主张通过有意识地学习语音、词汇、语法知识，理解、发现、掌握语言规则，并从（）方面全面地、创造性地运用语言。

单选题查看答案

课堂教学环节是以（）来划分的，每一种语言要素的讲解或言语技能的训练都要体现完整的环节。

单选题查看答案

课堂教学所提供的都不是真实的语言材料，教给学生的常为“课堂语言”或（），与实际生活中的语言有一定距离。

单选题查看答案

（）是课堂教学的重要教学手段，要注意汉字书写一定要正确、板书要经过很好地设计、板书要鲜明。

单选题查看答案

在使用课堂教学技巧时要考虑哪些原则？

简答题查看答案