教师引导班级的普通同学来协助ADHD儿童,当众严厉批评ADHD儿童的不良行为是()的。
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电击治疗()ADHD儿童的治疗模式。
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教师态度()ADHD儿童的班级管理工作。
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随着时间的推移,ADHD儿童的检出率差异()。
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动作协调性不灵活()ADHD儿童在青少年期的行为。
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对ADHD儿童进行的评价调整的选项中,取消考试是()的。
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()是ADHD儿童的班级管理工作最为关键与核心的因素。
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常插话,抢着说话()ADHD儿童在幼儿期的行为症状。
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ADHD儿童的筛查主要分为()、访谈与行为检核等三方面。
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