体育教师教学评价主要对教师的（）和（）两个方面进行。
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体育教师的教学评价内容主要包括（）和（）两个方面。
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体育学习评价实施的形式主要包括：（）、教师评价、家长评价。
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教学中教师采用个人练习、分组练习、集体练习、配对练习等形式，被称之为（）。
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在体育教学评价中，对教师教学质量的评价和对学生学习的评价应是两个相对独立的过程。
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武术课中，为了消除学生对教师和同伴的依赖性，掌握和提高武术套路的演练水平，宜多用（）形式教学。
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教师的教学评价内容中的教师业务素养包括（）
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体育评价应实现多样化，将定量分析和定性分析相结合，学习评价的形式包括：学生自我评，组内相互评价和教师评价。
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有利于教师因人而异和提出练习的不同教学要求和标准，更有利于因材施教，激发学生体育学习的积极性的分组形式是（）
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