行为主义心理学反对研究意识的结构，主张研究意识的功能。

（）、可观察的外部行为表现和内部心理体验等是幼儿游戏活动的基本结构要求。

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美国教育家孟禄主张的教育起源论被称为是（）；而马克思主义观点认为，教育只能起源于（）。

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学前儿童心理研究最基本的方法是（）

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皮亚杰采用（）研究儿童的心理发展。

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心理学研究认为，教师的知识和智力与教学效果表现为（）的关系。

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品德心理的核心成分是道德行为。

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行为主义环境观

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根据现代认知心理学的研究结果，知识（广义的）和技能的关系是（）。

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美国心理学家（）从其行为心理学思想出发，提出儿童发展的环境决定论。

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