A华生
B洛克
C赞可夫
D皮亚杰
美国心理学家格塞尔强调环境对人的发展起决定作用。()
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美国心理学家()用双生子楼梯的实验,说明了生理成熟对学习技能的前提作用。
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美国心理学家布卢姆的研究发现,儿童入学后学业成败很大程度上取决于()
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品德心理的核心成分是道德行为。
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行为主义心理学反对研究意识的结构,主张研究意识的功能。
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()、可观察的外部行为表现和内部心理体验等是幼儿游戏活动的基本结构要求。
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3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象,这是儿童心理发展中的()现象。
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作为社会成员的个体,为适应社会生活所表现出的心理和行为特征是()。
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人们依据一定的道德标准,对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎好恶等心理体验是()。
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