社会化过程的中断是流动儿童家庭教育问题的重要起因。

流动家庭的客观物质条件的变化是流动儿童家庭教育问题的内在原因。

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流动儿童的家庭教育面临的矛盾？

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流动儿童家庭对子女的影响（）

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（）与家庭、学校、同龄群体是儿童社会化的四大影响因素。

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在儿童主体和客体相互作用的过程中，社会和教育向儿童提出的要求所引起的新的需要和其已有的心理水平之间的矛盾，是儿童心理发展的内部矛盾或内因，也是其（），这是朱智贤发展观的内容。

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留守儿童的教育问题是单靠家庭就可以解决的，不需要各界的帮助。

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管不了是指监护人没有对儿童进行社会控制和教育监督的能力。

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解决家庭功能不健全儿童厌学问题的措施不包括：（）

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儿童教育需要学校、（）、社会三方面的通力合作，才能达到最佳的效果。

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