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略
相似试题
心理学研究成果是教学方法发展的理论基础是小学数学教学方法改革的趋势。
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在选择小学数学课程内容时，要征求数学家的建议，力求精选数学中的基础知识和基本技能，作为数学课程的主干内容，这体现了课程内容选择的（）原则。
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作为小学课程的数学是一种形式化的数学。
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小学数学的课程目标是（）
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英国数学课程的两个显著特色是（）
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重视问题解决是当今国际小学数学课程目标改革的一个显著特点。
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19世纪到20世纪初数学教育的改革措施是（）
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学习10以内的加减法应该是数学课程的中心。
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数学课程目标的四个具体目标领域是知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度。
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