A记忆
B想象
C感知
D自我意识
儿童在两三岁的时候经常说“我的”,开始不让人家动他的东西。经过一段时间以后,孩子逐渐会用“我”这个词来表达自己的愿望。请你分析产生这种现象的原因。
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5岁以后,在幼儿游戏中社会性交往水平最高的是()。
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幼儿在绘画时常常“顾此失彼”,说明幼儿注意的()较差。
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幼儿看到故事书中的“坏人”,常常会把它抠掉,这是幼儿()的表现。
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幼儿常常“好心办坏事”,如:将米洗好了放在锅里,却没有放水。这是幼儿思维的()所致。
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幼儿看到图画书的坏人,常常会把它抠掉,这种心理现象是()
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模仿是幼儿学习的重要方式,教师的一举手、一投足常常引起幼儿不自觉的模仿,说明教师的劳动具有()。
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幼儿认为“下午是午睡起来以后”,这说明幼儿对时间的知觉依靠的是()
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常常根据自己的具体生活经验来判断成人的语言,认为“阿姨”是指成年女性,这是()班幼儿心理发展表现特点。
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