以适合儿童心理特点的方式组织幼儿园课程内容的原则是（）。

根据儿童的心理发展规律和学习特点组织课程内容——这是按照（）组织幼儿园课程内容。

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幼儿园综合性课程中教育活动设计的原则有：应与儿童的个体差异相适应；（）；应与文化差异相适合；（）。

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现在幼儿园课程中，常见的课程内容组织方式有（）和（）。

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以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程，也叫作（）。

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儿童中心课程以儿童的兴趣、需要和能力为出发点，通过儿童自己组织的活动而实施课程，又被称为（）

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以儿童的兴趣、需要和能力为出发点、通过儿童自己组织的活动而实施的课程，是（）、（）、（）。

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为什么心理学不能成为幼儿园课程的唯一基础？

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在课程中强调以小步递进的方式实施复杂的学习任务以及在教学中运用强化的手段的心理学流派是（）

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幼儿园课程内容的组织原则有哪些？

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