课程管理是指（）和学校对课程的编制、实施、评价等工作的组织与控制。

广义的课程管理，是包括（）部门和（）在内的整体上对课程的编制、实施、（）等工作的组织与控制。

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课程编制

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美国学者古德莱德把课程分为理想课程、文件课程、（）、实施课程、（）五个层次。

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美国课程专家麦克尼尔将课程实施的策略分为三种：（）的策略。

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课程实施的互动调适观

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影响课程实施的因素可以分为三大类：（）。

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教师只是课程实施中的执行者。

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要达致成功的课程实施，必须解决好那些问题？

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校本课程开发是指学校根据此校的（）哲学，通过与外部力量的合作，采用选择、改编、（）教学材料或设计学习活动的方式，并在校内实施以及建立内部评价机制的各种专业活动。

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